Eğitim-öğretim ortamlarının temel unsuru haline gelmeye başlayan teknolojik araçlar sosyal bilgiler eğitiminde yeni bir öğrenme kültürü meydana getirmiştir. Bu durum sosyal bilgiler eğitimi alanındaki araştırmacıların, öğrenme sürecinde söz konusu yeni teknolojilerden nasıl yararlanılabilecekleri ve teknolojiyi eğitime nasıl entegre edebilecekleri konusunda bilgi sahibi olmalarını gerektirmektedir. Dolayısıyla sosyal bilgiler eğitimi kapsamında çalışan araştırmacıların eğitim teknolojilerinin kullanımı, eğitsel video oluşturma, arttırılmış gerçeklik, eğitsel oyun, dijital öyküleme, Web 2.0 araçları gibi teknolojileri öğretim sürecine entegre etme ve kullanabilme konusundaki yeterlikleri oldukça önemlidir. Sosyal bilgiler eğitimi programında yüksek lisans ve doktora tezleri ile bu alanda yürütülen akademik çalışmalar incelendiğinde söz konusu öğretim teknolojilerinin son derece sınırlı biçimde ele alındığı görülmektedir. Bu az sayıdaki çalışmada da daha çok teknolojik pedagojik alan bilgisi, teknoloji öz yeterliği ya da teknoloji kullanımına yönelik tutum üzerine yoğunlaşılmıştır. Bu anlamda; sosyal bilgiler eğitiminde kullanılabilecek öğretim teknolojileri ile ilgili bir eğitim düzenlenmesinin, sosyal bilgiler eğitimi alanında çalışan ve yaptıkları araştırmalarda öğretim teknolojilerini uygulamaya ve geliştirmeye ihtiyaç duyan araştırmacılar için faydalı olacağı düşünülmektedir. Bu düşünce, eğitim teknolojilerinin kullanımı, eğitsel video oluşturma, arttırılmış gerçeklik, eğitsel oyun, dijital öyküleme, Web 2.0 araçları gibi öğretim teknolojilerini ele alan bu bilimsel eğitim etkinliği için teşvik edici olmuştur. Etkinlik kapsamında bahsi geçen öğretim teknolojilerinin sosyal bilgiler eğitiminde hangi konular/kazanımlarda kullanılabileceğinden, ilgili konularda materyal tasarımı ve hazırlanan materyallerin uygulanmasına kadar tüm yönleriyle ele alınması öngörülmektedir. Bu bakımdan etkinliğin araştırmacıların bilimsel gelişimlerine katkıda bulunması beklenmektedir. Etkinliğin kapsamı, eğitim teknolojilerinin kullanımı, eğitsel video oluşturma, arttırılmış gerçeklik, eğitsel oyun, dijital öyküleme ve Web 2.0 araçları öğretim teknolojilerinin tasarım ve uygulamalarının gerçekleştirilmesiyle sınırlandırılmıştır. Kodlama ile yazılım oluşturma bilgisi içeren öğretim teknolojileri ise derin uzmanlık gerektirmesi ve kullanımlarının zaman-maliyet açısından ekonomik görünmemesi sebebiyle etkinlik kapsamına dâhil edilmemiştir. Bu doğrultuda proje eğitiminde, eğitim teknolojilerinin kullanımı, eğitsel video oluşturma, arttırılmış gerçeklik, eğitsel oyun, dijital öyküleme ve Web 2.0 araçları teknolojilerinin tasarım ve uygulanması sürecine odaklanılacak ve diğer teknolojiler kapsam dışı tutulacaktır.
Proje Ekibi
Proje Yürütücüsü
Proje Düzenleme Kurulu
Eğitimciler
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU
Açılış Konuşması
Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu
Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu
İleti Tasarımı
İleti Tasarımı
Video Düzenleme İçin Ön Hazırlık Süreci
Video Düzenleme İçin Ön Hazırlık Süreci
Eğitsel Video Oluşturma
Uygulama Yapılması
Uygulama Yapılması
Eğitimde Web 2 Araçları kullanmanın faydaları
Eğitimde Web 2 araçları kullanmanın faydaları
Eğitimde Web 2 Araçları
Eğitimde Web 2 Araçları
Eğitsel Oyunlar ve Sosyal Bilgiler Öğretimi
Eğitsel Oyun Tasarımı
Oyunlaştırma
Örnek uygulama
AG Teknolojisinin Tanımlanması
AG Teknolojisinin Tanımlanması
AG Teknolojisinin Tanımlanması
AG Teknolojisinin Tanımlanması
AG Teknolojisinin Eğitimde Kullanıldığı Örnek Uygulamalar
AG Teknolojisinin Eğitimde Kullanıldığı Örnek Uygulamalar
AG Uygulamasının Yapılması
AG Uygulamasının Yapılması
Dijital Öyküleme Nedir?
Dijital Öyküleme Nedir?
Dijital Öyküleme Uygulamaları
Dijital Öyküleme Uygulamaları
Dijital Öyküleme Uygulamaları
Dijital Öyküleme Uygulamaları
Değerlendirme
Değerlendirme
Farklı Öğretim Teknolojilerinden Sosyal Bilgiler Dersinde Nasıl Yararlanabiliriz? 2-5 Eylül 2019, Atatürk Üniversitesi Turizm Fakültesi Uygulama Oteli, Erzurum
TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı kapsamında desteklenmesi üzere başvurulan ve 20 kursiyerin katılımıyla gerçekleştirilecek olan Sosyal Bilgiler Öğretiminde Teknoloji Entegrasyonu Projesi için katılımcıların seçiminde dikkate alınacak ölçütler aşağıda verilmektedir:
Yukarıda sıralanan hususlar katılımcı seçiminde temel ölçütler olarak dikkate alınacaktır. Başvuru sayısının eğitime alınacak kursiyer sayısı olan 20’yi aşması durumunda ise aşağıdaki ölçütlere göre bir seçim yapılacaktır:
Etkinliğin web sayfasında verilen anket linki üzerinden yapılacak başvurularda seçim, adayların başvuru formunda verdikleri bilgilere göre gerçekleştirilecektir.
Eğitimler uygulamalı olarak gerçekleştirileceğinden katılımcıların mutlaka kendi dizüstü bilgisayarları ile etkinliğe katılmaları gerekmektedir.
Başvuru için aşağıdaki linkte yer alan formu doldurunuz:
Ad Soyad | Ünivesite |
---|---|
-------------- | Atatürk Üniversitesi |
Ad Soyad | Ünivesite |
---|---|
-------------- | Atatürk Üniversitesi |